Učební plán pro nižší gymnázium ŠVP
Učební plán pro vyšší gymnázium ŠVP
Biologie
Informace budou doplněny.
Cizí jazyky
Na výuku cizích jazyků je na naší škole kladen důraz. Vyučuje se u nás angličtině, němčině, španělštině a francouzštině, můžeme nabídnout i jazyky další (např. ruština, latina), projeví-li studenti v dostatečném počtu zájem. Jazyky u nás vyučují pouze aprobovaní pedagogové. Škola má tři vybavené jazykové učebny.
Výuka cizích jazyků začíná dle ŠVP ZV pro osmileté studium v 1. ročníku angličtinou, s návazností na výuku 5. třídy ZŠ, ačkoliv je nutno brát v úvahu rozdíly mezi nově přijatými žáky. Současně nabízíme možnost volby druhého jazyka, který je vyučován jako nepovinný a ve kterém pak pokračují od 2. ročníku jako v jazyce povinném (respektive si jej volí). Dle ŠVP G u čtyřletého studia mají všichni žáci od prvního ročníku povinné dva jazyky, pokračují ve výuce angličtiny nebo němčiny (návaznost na ZŠ). Druhý jazyk si žáci vybírají z výše uvedených jazyků. Z nabídky jsou zavedeny ty jazyky, na které se přihlásí více žáků
Naše škola organizuje výměnné zahraniční pobyty se zahraničními školami. V rámci výuky anglického jazyka se účastníme programu SOKRATES a také mezinárodního projektu DELIBERATING IN A DEMOCRACY.
Angličtina
Výuka anglického jazyka je nedílnou součástí vyučovacího procesu na naší škole. Výše hodinové dotace týdně pro oba typy studia je uvedena v příslušných vzdělávacích programech - ŠVP ZV, ŠVP G. Angličtině se tak věnuje každý student. Studenti osmiletého studia volí angličtinu jako základní cizí jazyk. Výuka anglického jazyka je zajišťována plně kvalifikovanými, aprobovanými a zkušenými pedagogy, z nichž někteří spolupracují s PedF a FF při praxi posluchačů těchto fakult. Vyučující zahrnují do výuky besedy se zahraničními hosty, navštěvují spolu se studenty divadelní a filmová představení v anglickém jazyce, pořady a semináře organizované British Council, SPUSA či Americkým kulturním střediskem.
Ke kvalitnější výuce angličtiny i ostatních jazyků napomáhá také využití tří samostatných učeben, které vznikly v roce 1999. Jazykové laboratoře jsou vybaveny počítači a dataprojektory, jedna také i interaktivní tabulí.
Sekce anglického jazyka také nabízí studentům možnost využití anglické knihovny, kde mohou nalézt výtisky anglosaských autorů v originále v různých úpravách. Současně je možno zapůjčit i některé časopisy v angličtině.
Každý rok se studenti angličtiny účastní konverzačních soutěží, pořádaných pedagogickými centry, někteří se zúčastňují i soutěží literárních. Veškerá nabídka soutěží, akcí, seminářů, pracovních příležitostí apod. je studentům sdělována formou "anglické" vývěskové tabule.
Velmi důležitou aktivitou anglické sekce je zapojení školy do mezinárodních programů, díky nim se mohou studenti seznámit se studenty škol v zahraničí, připravovat materiály pro pracovní setkání a využívat angličtinu jako prostředek komunikace mezi jednotlivými školami v rámci Evropy a světa. Mezi nejzajímavější projekty patří Comenius, MDG 15, Deliberation in Democracy and Let´s Save the Planet.
Anglická sekce také pořádá výměnné pobyty studentů v zahraničí , např. v Liverpoolu, Kolíně nad Rýnem. Pravidelně pak (1-2 roky) organizuje pro zájemce z řad studentů poznávací zájezdy do Velké Británie.Jsou přizpůsobeny věku a pokročilosti žáků tak, aby je motivovaly k dalšímu studiu a k prohloubení zájmu o tento jazyk.
Francouzština
Francouzský jazyk se vyučuje na naší škole již řadu let, a to jako druhý cizí jazyk. Při výuce pracujeme s našimi i zahraničními materiály - učebnicemi, pracovními sešity, kazetami a videoprogramy. Jde například o řady On y va, En francąis, Echange, Nouveau sans frontieres, Espaces.
Kromě audiovizuální techniky používáme nejrůznější dostupné pomůcky, které rozšiřují slovní zásobu, seznamují studenty s francouzskými reáliemi, podporují komunikativní dovednosti, případně využíváme počítačových výukových programů.
Pro zájemce byla otevřena francouzská konverzace a jsou pořádány konverzační soutěže. Ve třídách pracujeme zásadně v menších skupinách s nejvýše 15 studenty. Spolupracujeme příležitostně s Francouzským institutem, Pedagogickým centrem a budeme se podílet na tvorbě maturitního katalogu, který stanovuje obsah výuky potřebný ke zvládnutí nově zaváděné státní (externí) maturity.
Významnou součástí výuky francouzštiny v našem gymnáziu jsou výměnné programy.
Němčina
Informace budou doplněny, zatím jsou k dispozici záznamy výměnného programu.
Španělština
Informace budou doplněny, zatím jsou k dispozici záznamy výměnného programu.
Český jazyk
Informace budou doplněny.
Dějepis
Dějepis se u nás povinně vyučuje dvě hodiny týdně ve všech ročnících nižšího gymnázia a v prvních třech ročnících gymnázia vyššího.
Ve třetím ročníku si studenti navíc mohou vybrat dvouletý seminář, který jim umožňuje rozšířit si znalosti a dovednosti získané ve standardních hodinách, nahlížet na historické dění z jiného úhlu pohledu a v jiných souvislostech (například islám v dějinách, Židé v dějinách, proměny kultury, genocidy…). V rámci tohoto semináře si v praxi vyzkouší metody práce historiků. Zvláště vydařené práce nominujeme do soutěže SOČ (Středoškolská odborná činnost). Pokud by studenti chtěli maturovat z dějepisu, doporučujeme jim zejména nepovinný dějepis ve čtvrtém ročníku, kde si mohou zopakovat, upevnit a prohloubit gymnaziální učivo. Příležitost pro větší zájemce o české dějiny (zejména moderní) z řad studentů čtvrtých ročníků nabízí volitelný jednoletý seminář.
Tradičně velký zájem bývá o projekty organizované dějepisnou předmětovou komisí. Věnujeme se tématům, která považujeme za důležitá nebo atraktivní pro studenty (např. holocaust, 50. léta v Československu, normalizace, Pompeje, pražské památky…). V loňském školním roce jsme v rámci projektového týdně navštívili Osvětim.
Pravidelně spolupracujeme s organizacemi, jako jsou: Člověk v tísni, Židovské muzeum, Památník Lidice. Jsme součástí mezinárodního projektu Centropa – Border Jumping.
Estetická výchova
Hudební výchova
Předmět hudební výchova přibližuje studentům vývoj české a světové hudby. Vedeme studenty k aktivnímu poslechu, studenti si mohou hudební nahrávky zapůjčovat i domů. Dále se seznámují se základy hudební teorie.Důležitou součástí je praktická výchova - výuka zpěvu za doprovodu Orffova instrumentáře.
V případě zájmu většiny studentů ve třídě vyučujeme základy hry na sopránovou zobcovou flétnu. Pro studenty jsou k dispozici další hudební nástroje , např. akustická kytara, bicí souprava, atd. , které si mohou půjčovat i mimo vyučování. (Na škole vzniklo několik studentských hudebních skupin).
Studentům nižších ročníků zapůjčuje škola učebnice hudební výchovy vydané SPN v roce 1998. Ve vyšších ročnících tvoří základ repertoáru zpěvníky Já písnička II., III . V každém školním roce navštívíme několik výchovných kocertů, operní přestavení pro školy ve Státní opeře Praha a generální zkoušky České filharmonie. Talentovaní studenti se úspěšně účastní pěveckých soutěží.
O Vánocích již tradičně pořádáme školní akademii, kde se studenti mohou představit v různých žánrech. Všechny třídy se v hodině půlí ( max. 15 studentů). Studenti s hlubším zájmem o hudební výchovu mohou složit maturitní zkoušku, která obsahuje praktickou, poslechovou a teoretickou část.
Výtvarná výchova
Výtvarná výchova na gymnáziu poskytuje žákům možnost vlastní tvorby vycházející z jejich individuálního výrazového projevu. Rozvíjí tvořivost, zejména zrakovou představivost, paměť, fantazii a kultivuje smyslové vnímání. Obohacuje schopnost symbolického vyjadřování a komunikace.
Motivuje k objevování a zkvalitňování hodnotových vztahů k lidem, sobě samému, přírodě, umění a věcem. Aktivizuje a rozvíjí zájem o umění, zvláště výtvarné, a prohlubuje kulturní rozhled.
Vyučování je realizováno ve dvou formách - výtvarná výchova jako povinný předmět do 2.ročníku (sexty )čtyřletého (víceletého)studia a výtvarná výchova ,volitelný předmět ve 3. a 4.ročníku (septimy a oktávy) čtyřletého (víceletého )studia. Předmět může být studentům nabídnut i ve třetí nepovinné formě.
V posledních dvou ročnících někteří žáci výtvarnou výchovu navštěvují v souvislosti s podáním přihlášky na vysokou školu a následným konáním talentových přijímacích zkoušek na fakultě architektury ČVUT, na vysokých školách pedagogického směru, na vysokých školách uměleckých aj. Zájem našich žáků je také o obor dějiny umění na filozofických fakultách.
K pravidelným aktivitám patří účast studentů ve výtvarných soutěžích a návštěvy Národní galerie, Galerie hl. Prahy a jiných galerií a výstavních síní.
Fyzika
Informace budou doplněny.
Chemie
Chemii se u nás studenti nižšího gymnázia začínají učit od sekundy. Pokusy, které je samozřejmě zaujmou nejvíce, v hodinách nechybí. Od kvarty až po septimu a od prvního po třetí ročník je v rozvrhu vyhrazen čas pro pokusy v naší laboratoři.
Jako v loňském roce, tak i letos zveme na naši školu studenty a doktorandy VŠCHT, kteří u nás předvádějí „Hodinu moderní chemie“. To je hodina zajímavých pokusů, na které VŠCHT poskytuje pomůcky i chemikálie.
Seznamujeme studenty s novými informacemi z Letní školy pro učitele chemie a Letní školu zajišťujeme i pro zájemce z řad studentů (srpen VŠCHT).
Výuka je zpříjemňována také diplomovými a disertačními pracemi studentů Přírodovědecké fakulty UK.
Spolupráce s vysokými školami je i na úrovni praxí budoucích učitelů chemie.
Také připravujeme projekty pro naše studenty do projektových týdnů . Umožňujeme jim vidět chemii v praxi, např. potravinářství, čištění vody, zpracování odpadů apod. Z exkurzí studenti vytvářejí prezentace, které poslední den předvádějí a jsou za ně klasifikováni. Projekty zakončujeme testem znalostí, které se týkají daného tématu. Známky jsou započteny do pololetní klasifikace.
Každý rok se někteří studenti zapojují do chemické olympiády a mají i možnost vytvořit pěknou práci do soutěže SOČ (studentská odborná činnost).
Zájemci o chemii mohou prohloubit své znalosti v seminářích a využít je pak při maturitě, studiu na vysokých školách (medicína, farmacie, veterina, pedagogické studium, VŠCHT aj.).
Informatika a výpočetní technika
Informace budou doplněny.
Matematika
Informace budou doplněny.
Občanská nauka
Informace budou doplněny.
Tělesná výchova
Informace budou doplněny.
Základy společenských věd
V rámci výuky společenských věd nabízíme studentům celkem 6 volitelných předmětů, aby se mohli důkladněji specializovat na daný humanitní obor. Pravidelně připravujeme projekty ze společenských věd v rámci projektových týdnů našeho gymnázia.
V letošním roce jsme poprvé zařadili do profilové části státní maturity 60minutový test, neboť nám záleží na vysoké úrovni připravenosti našich studentů ke studiu humanitních věd, o které je stále veliký zájem.
Od října do prosince 2011 jsme pro studenty spustili e-learningový projekt Evropské unie pod názvem „Soudy a spravedlnost“, v němž si studenti „oblékli soudcovský talár“ a pokoušeli se vcelku úspěšně sami řešit kauzy ze soudních síní. Co se týče tématiky soudů, jsme zapojeni již čtvrtým rokem do projektu EU „Soudci do škol“, v rámci něhož dvakrát do roka v rámci projektových týdnů navštěvujeme zajímavá soudní líčení a besedujeme se soudci. V rámci výchovné prevence se pravidelně účastníme exkurzí do věznice Pankrác s následnou přednáškou a diskusí v tamním Památníku.
Spolupracujeme po mnoho let s Evropskou komisí a na podzim se 27 našich studentů poprvé zúčastnilo soutěže „Evropský parlament“ , přičemž 12 z nich se v celopražské konkurenci sta studentů díky svým výsledkům dostalo až do sídla Evropského parlamentu ve Štrasburku. Naši studenti se každoročně účastní „Modelu OSN“, v rámci něhož si významně rozšiřují znalosti z oblasti mezinárodních vztahů zastupováním jedné ze zemí coby člena Organizace spojených národů.
Ve výčtu úspěchů můžeme pokračovat 5.místem v celorepublikové filosofické soutěži pod názvem „Nebojte se myslet“ či výběrem našich 6 studentů tercie v rámci celé republiky pro soutěž Panasonics o nejúspěšněji natočený příběh.
V rámci společenských věd pracujeme nepřetržitě na pomoci rozvojovým zemím formou adopce na dálku či spoluprácí s Člověkem v tísni v rámci projektu Jeden svět – a to jak pravidelnou návštěvou filmových představení, besedy ve škole, tak např. i finanční sbírkou studentů 5.F,do níž se aktivně zapojili prodejem svých vlastnoručně napečených dobrot. Rovněž své studenty výchovně vedeme k solidaritě s ostatními formou osobní účasti při „Srdíčkovém dni“ či „Světlušce“.
Naše komise také každoročně připravuje maturitní ples ve vlastní režii, což představuje pro studenty maturujících ročníků dobrovolný 5měsíční nácvik vlastního předtančení, často společně se studenty nižších ročníků i se svými pedagogy.
Zeměpis
Informace budou doplněny.
Projektové týdny
Projektové týdny jsou na naší škole velmi oblíbenou částí školního roku. První projektový týden patří prvním ročníkům. Naši noví studenti odjíždí na seznamovací kurz do Holan, kde pod pedagogickým vedením stráví přibližně týden.
Druhého projektového týdne se již účastní všichni studenti školy. Hlavní téma je pro všechny stejné. Profesoři si dle daného tématu připraví projekty ve svém oboru. Zastoupeny jsou zde prakticky všechny vyučované předměty. Veškeré informace (náplň projektu, finanční požadavky, věková skupina, počet míst, vedoucí projektu…) si mohou studenti přečíst na nástěnce nebo na webových stránkách školy. Student si vybere daný projekt a na ten se zapíše. Od školního roku 2011/12 se zápis koná přes internet.
Třetí projektový týden je polytematický a koná se v období, kdy se čtvrté ročníky (a oktáva) připravují na maturitu. Vše probíhá stejně jako u druhého projektového týdne.
Poslední projektový týden je tzv. třídní. Je zařazen na konec školního roku. Studenti každé třídy se s profesory domluví na nějaké společné aktivitě. Některé třídy zůstávají v Praze a chodí například do kina, do divadla, zasportovat si a mnoho dalšího… Jiné třídy odjedou na vodu, na pěší výlet…(více
zde )
